Réussir la Compréhension Orale du BAC d’espagnol

BAC Espagnol Compréhension orale : LV1-LV2

¡Hola! Si tu es là, c’est parce que la compréhension orale du BAC en espagnol approche et tu t’inquiètes car tu ne sais pas comment t’y prendre pour la révision de tes examens de langues. Eh bien, moi en tant que professeur d’espagnol et ancienne jury du BAC, je vais te donner quelques astuces pour préparer ton épreuve d’espagnol 😉

Avant le jour J de l’épreuve d’espagnol

1. Écris sur une fiche  tous les noms des documents audio et vidéo que tu as vu en cours d’espagnol. S’ils se trouvent sur YouTube,  prends le temps de les visionner en période de révisions. Cela va t’aider à habituer ton oreille à l’espagnol et à reprendre les sujets susceptibles de tomber le jour du bac. En général les professeurs font le choix du document pour la CO du BAC en fonction des documents qu’ils ont déjà travaillé en cours.
2. Écris les  thèmes ou mots principaux sur le moteur de recherche de YouTube.  De cette manière tu vas tomber sur les vidéos en espagnol qui vont parler des sujets et des leçons que tu as vus pendant toute une année d’enseignement… qui sait, à tous les coups tu vas tomber sur la vidéo que ton/ta prof a choisi pour le BAC !
3. Fais une fiche lexical avec tous les mots divisés par séquences et tous les mots que tu n’as pas compris des vidéos. Au moment de faire le choix  définitif de la vidéo ou du document audio pour le BAC,  le professeur de langue va privilégier des vidéos avec le lexique qu’il a travaillé avec ses élèves.

Le jour de l’épreuve de compréhension orale d’espagnol

1. Tu peux te réveiller et prendre ton petit-déjeuner en visionnant une vidéo en espagnol de la liste des vidéos que tu t’es faite pendant les révisions.  Cela va aider ton cerveau et tes oreilles à s’habituer au phonèmes de l’espagnol.
   

   La première écoute:   

   

   – Ne t’inquiète pas si tu n’as pas tout compris.  Essaie de trouver le  type de document,  le titre, l’auteur et le thème principal.

   – Écris également des idées ou des mots isolés qui pourraient t’aider à mieux comprendre  la vidéo où le document audio pendant la deuxième écoute.

    

   La deuxième écoute:  

   

1. Identifie si la vidéo et divisée en deux ou trois parties. Normalement ce type de documents est toujours divisés en au moins 2 parties. Une première partie où il y a la présentation ou la description du contenu  que l’on va visionner ou écouter. Et une deuxième partie qui va justifier la première à travers des exemples, des entretiens, ou des reportages.

2. Écris d’autres idées  et des phrases qui pourraient justifier la présentation des parties de la vidéo.

La troisième écoute:

1. Vérifie qu’en effet le thème que tu avais mis lors de la première écoute est bien le thème de la vidéo.  Il arrive parfois qu’on trouve le thème mais pas le point de vue qui présente le document. Par exemple,  tu as trouvé que le thème est “Las corridas” et tu penses par défaut qu’il s’agit d’une vidéo qui est contre cette pratique alors que peut-être qu’il s’agit d’une campagne publicitaire qui montre la fierté des toreros.  Là, tu viendrais de faire un hors-sujet !!!
2. si tu as oublié d’écrire le nom des personnages, du journaliste, de l’auteur  où le titre du document, c’est votre dernière chance de l’écrire. Ce sont des informations qu’il faut absolument  avoir avant de commencer à rédiger.
3. Ouvre bien tes oreilles pour la fin de la vidéo: il y a toujours une conclusion. Cette conclusion peut t’aider à fermer ta rédaction.

Compréhension orale : 10 minutes de rédaction en français

 Surligne sur ton brouillon:

1. Type de document
2. Titre du document
3. Auteur
4. THÈME
5. Les parties du document  que tu as réussi à identifier.
6. Les noms de personnages,  personnes ou endroits.
7. La conclusion
   

    

   C’est parti pour la rédaction de la CO-espagnol.  

• Tu dois commencer par présenter le document: comment ? il faut reprendre  les informations de ton brouillon (Type de document, titre et auteur et THÈME)
• Présente les parties du document
• Décris chaque partie en introduisant les noms des personnes et des endroits
• Finis ta rédaction avec une conclusion qui peux être celle de la vidéo.  À manière d’ouverture, tu peux donner ton avis et le relier avec une notion étudiée.
• Fais une relecture de ton texte. La compréhension orale d’espagnol est une épreuve traître. Beaucoup d’élèves se confient parce qu’elle est en français. Or, c’est l’épreuve où j’ai eu le plus de copies à corriger à cause des fautes d’orthographe… il y en avait même parfois plus que dans les copies d’expression écrite en espagnol.  Donc fais attention à ça !!!

Voilà ! après tu peux rendre ta copie et tu seras libre !!! Euh… enfin non… car il y aura toutes les autres épreuves du BAC à passer… mais bon, au moins la compréhension orale d’espagnol sera déjà faite. =D

J’espère que cet article va pouvoir t’aider dans tes révisions du Baccalauréat ! 

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